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平湖市小學數學16課時主題式研訓活動在附小舉行

作者:平師附小 陸佳晟 發布時間:2019-10-21 瀏覽次數: 【字體:

10月18日,平湖市小學數學16課時研訓活動在平師附小順利舉行。平湖市小學數學教研員姜愛琴老師、小學數學骨干班教師、16課時學員、試用期新教師等100多位老師參加了此次研討活動。

上午第一堂課附小的張玲玲老師與五年級同學們走進了《方程的意義》一課。課中,張老師以自己的年齡為例,給出三條線索,請學生選擇一條把未知變為已知,找到了未知數和已知數之間的等量關系。借助天平,對比兩組材料,形象地引出方程的概念,最后通過形式多樣的練習深化同學們對方程意義的理解。第二堂課是全塘小學陶燕老師與六年級的同學們帶來的《圓的認識》一課,陶老師通過讓學生摸一摸,從平面圖形中摸出圓,開啟了圓的認識之旅。陶老師結合生活實例,通過觀察、操作、想象等活動讓學生認識圓,了解圓的各部分名稱,掌握圓的特征以及半徑、直徑的關系,同時經歷學習畫圓的多種方法。

兩堂課之后,就進入了說題環節。附小的李秋霞老師以《多買不一定多花錢》為題,介紹了四年級上冊的一題跟消費有關的題目,李老師利用圖形結合的方式進行解析題目,分析學生錯誤原因,打破學生多買一定的固有思維模式,并試圖通過多個渠道讓孩子們掌握其蘊含的列舉法解題,找過渡數量的思考方法。附小的陸佳晟老師以《立足三邊關系,學會數學思考》為題進行了說題。陸老師利用抽樣調查去分析學生出錯的原因,并利用延伸拓展引導學生學會數學思考、多角度思考問題,讓聽課老師們領略了陸老師在嘉興市說題比賽中的風采。

參加下午展示活動的是百花小學的張倩蕓老師和乍浦小學的王凌峰老師。張老師與四年級的學生一起走進了《平行與垂直》的世界。課一開始,張老師很有新意地請學生在點子圖上畫出孩子心目中的平行與垂直。通過操作、想象、觀察等學習活動,學生認識了同一平面內兩條直線的位置關系,理解了平行與垂直的特征,能正確辨別平行與垂直。在《循環小數》一課中,王老師用他睿智的語言引導學生從計算中出現的新問題展開課堂的學習。“你們列的豎式遇到什么問題?商有什么特點?你能確定商了嗎?”在系列問題的引導中,孩子們積極思考,積極討論,探尋著數學的奧秘。課堂中數學謎的形式讓循環小數的學習更加生動、深刻為孩子們的學習注入了新的動力。讓聽課老師們領略了王老師在嘉興市小學數學青年教師課堂評比中的風采。

最后,姜老師對四節課和兩個說題作了點評,充分肯定了六位老師的精彩呈現同時,姜老師也對細節提出了自己的意見和建議,絲絲入扣,鞭辟入里。相信以此為平臺,青年老師能借助課和題的研磨,提升自身教研水平。


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