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——新倉幼兒園“診療式”研訓之論文寫作培訓活動

作者:新倉鎮中心幼兒園 高紅梅 發布時間:2019-10-22 瀏覽次數: 【字體:

為了更好的提高教師論文撰寫水平,幫助教師掌握具體的論文撰寫規范。20110日中午,新倉鎮中心幼兒園開展了“診療式”研訓之論文寫作培訓活動,此次培訓有幸邀請到了浙派名師新倉鎮成校的吳愛連校長,為全園教師傳道解惑。

首先,吳校長從如何評價一篇論文的亮點及不足對教師們的論文進行細致的講解。一是教師們撰寫的論文例證多,但沒有從案例的角度進行闡述分析,可從目標、過程設計、活動片段等方面說明,做到有理有據,突出理論實證。二是格式規范,結構上要體現由靜態文本變成動態的思維過程,突出邏輯結構。三是字數普遍太多,但是理論依據不足,還要有意識的補充。四是參考文獻要規范。

隨后,吳校長老師結合自身經驗分享了《中小學教師如何開展教育科研》的講座。吳校長從論文題目、內容摘要、關鍵詞、論文正文、論據、論證等方面對論文結構進行闡述,并結合實例進行了詳細的指導。通過案例分享讓老師們對論文的書寫步驟有了基本的框架。

校長深入淺出的講解,讓在場老師們受益匪淺。本次開展“診療式”研訓之論文培訓活動有效促進了教師的專業成長和教育科研的能力,相信教師們在科研的道路上能不斷規范科研意識、提升科研能力、追求科研品質,做一位具有科研素養的幼兒教師。


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